Curs 2023-2024
ARTS ESCÈNIQUES
Professor/a: Soraya Àvila
En aquesta pàgina trobaràs contingut audiovisual de les activitats que anirem fent a l'assignatura
QUÈ FEM A Arts escèniques?
En aquesta assignatura aprendrem durant el curs tota mena de continguts relacionats amb l'art a escena, concretament orientats a la interpretació de personatges damunt l'escenari. Disposarem de tota mena de recursos per transmetre el que volem al públic a través del teatre, amb la màxima claredat possible, treballant en els àmbits de veu, expressions facials i moviment, entre d'altres.
15 set
Aquesta ha estat la nostra primera classe d'arts escèniques, hem conegut a la Soraya, la nostra professora d'aquesta assignatura, que ens ha de explicar què farem a les hores que estiguéssim amb ella. Ens ha ensenyat diversos jocs d'escalfament, concentració i prendre consciència amb els companys molt interessants, com ara "el gat i el ratolí". Aquest joc consisteix a caminar en un espai reduït, anant als llocs buits i fugint de la persona que la para. Aquesta persona ha de tocar algú, però abans d'aconseguir-ho, la persona a punt de ser tocada pot dir el nom d'un altre jugador, que és qui passa a parar.
22 set
En aquesta classe hem fet un nou joc que consisteix en improvisació quant a omplir espais, hem hagut de posar-nos en escena un per un i, segons el que anàvem veient, improvisar una escena i fer veure que érem objectes o personatges per complementar les nostres idees entre nosaltres, sempre fent una bona ocupació de l'espai, és a dir, no deixar espais buits, no estar dues persones al mateix lloc de l'escenari... Una cosa que es veu que és molt important al teatre.
29 set
Aquesta sessió hem començat a interpretar les escenes que hem escrit a creació literària i la Soraya ha repartit papers de les nostres escenes a tots els companys de classe. Per a molts de nosaltres, ha estat el primer cop que escrivim teatre, i això és més o menys el que ha sortit.
17 oct
Avui dia hem estat practicant els poemes que ens havíem estat aprenent per parelles o grups de tres. Ho hem fet d'una manera molt peculiar, intentant associar una acció a cada dos o tres versos del poema, com ara córrer, gatejar, asseure's o saltar. Només hem pogut escollir tres accions, i haurem d'estudiar-les aplicades a les diferents parts del poema.
3 nov
Aquesta ha estat una de les classes on hem estat aprenent les intencions que es fan quan s'interpreta un text, intencions aplicades amb les quatre cintures de respiració: escapular, intercostal, abdominal i pèlvica. També hem estat escalfant la veu de diferents maneres, una d'elles la que es veu a les fotografies, on ens hem posat per parelles i un ha hagut de pressionar l'esquena de l'altre per fer-lo entretallar la veu mentres deia les cinc vocals, o altres activitats similars.
17 nov
La classe d'avui hem fet moltes coses, hem estat escalfant veu dient les vocals mentre feiem ioga, després mentre apreniem el monòleg que ens hem estat preparant hem anat caminant per la classe per seguir escalfant. Al final de la classe, hem estat fent improvisació per trobar idees per fer el gag que estem preparant per a la grabació del musical de nadal a la classe de cor i tècnica vocal, i hem fet diferents proves amb diferents persones.
12 gen
A l'hora d'arts escèniques d'avui hem fet l'examen dels monòlegs que hem estat preparant, i jo en el meu cas he presentat un monòleg de Terra baixa, on el Manelic explica a la Marta com és el seu treball protegint les ovelles del sinyor Sebastià dels llops, defenent l'honradesa del seu ofici. Per a l'avaluació dels nostres monòlegs, a més de tenir en compte la fluidesa del text i les intencions que transmetem mentre l'interpretem, hem hagut d'afegir elements de vestimenta i atrezzo.
16 feb
Per fi ha arribat el dia! Avui hem estat amb els nostres companys de segon de BAT escènic a la increíble excursió a dos escoles de teatre i una obra a Barcelona que ens han preparat les nostres professores de arts escèniques i creació escènica. Hem estat veien el monòleg A.K.A. interpretat pel Lluís Febrer al Teatre Poliorama i després d'esmorzar hem passat la resta del matí al centre superior d'art dramàtic Eòlia. Allà hem estat fent diversos tallers sobre el moviment coral, la projecció de la veu i d'altres molt interessants a més de visitar les instal·lacions. Després hem anat a dinar a la plaça d'Espanya, i a continuació hem estat fent una visita també plena de tallers d'improvització i presenciant una classe de creació de personatges al Col·legi del Teatre. Ha estat un dia per recordar i que ens ha obert moltes portes i camins cap als que dirigir-nos un cop acabem el Batxillerat.
14 MAR
El dia d'avui ha vingut a classe una parella de directors i dramaturgs, i ens han fet una sèrie de preguntes sobre la nostra relació amb les nostres families, intentant curar tots els detalls. Això s'ha degut a que aquests dramaturgs estan per escriure una obra que tractarà sobre adolescents que no s'entenen amb els seus pares i families, i volien documentar-se amb adolescents "reals". Ha sigut una experiència molt divertida, hem après coses curioses sobre els nostres companys i les seves relacions familiars i hem conegut una mica més el procés de documentació d'una obra de teatre.
30 MAR
Avui ha estat el dia en que hem fet la proposta escènica del diàleg que portem els darrers mesos treballant a les classes d'arts escèniques i que presentarem a la mostra de final de curs. Hem portat el vestuari que hem cregut adequat i l'atrezzo que necessitàvem per a completar el nostre personatge.
30 MAR
També hem començat avui a assajar la que será la primera escena de l'espectacle de final de curs. Aquesta consistirà en posar unes cadires de manera desigual distribuides per l'escenari, i anirem entrant i sortint, seient a les cadires primer sense dir res, mirant al públic, i després escenificant amb les nostres mans una de les escenes que tenim preparades per l'espectacle.
4 maig
El dia d'avui hem estat repassant l'escena inicial de la mostra, que es repetirà canviant els actors principals (la Nia i jo) per l'Abril i la Martina, i que tindrà un final diferent. Hem estat fixant les posicions que hem de fer els demés després d'escoltar "t'estimo" cadascuna de les sis vegades que ho diuen les dues actrius principals aquesta escena al principi.
8 maig
Avui, la Nia i jo amb la Soraya, hem estat acabant de detallar la coreografia de la cançó "Fins que arribi l'alba", la que serà l'última cançó de l'espectacle, mentre els nostres companys estan de viatge de final de curs.
18 maig
Aquest dimecres hem decidit, junt amb les professores de l'escènic que participen a la mostra, quedar-nos després de dinar a l'institut, per a fer un assaig general amb els micros i veient el vestuari per portar el dia de l'estrena, que fa uns dies vam decidir mitjançant una enquesta que sería tot de color blau. L'assaig de la coreografia que veieu és la de Bad Romance. També podeu veure com a l'assaig de la coreografia de Fins que arribi l'alba la Soraya ens va marcar que tots fossim un cos del que es desprenia una part, en el moment de la cançó que podeu veure en el vídeo.
26 maig
Avui per fi, després de molt esforç, hem fet la gran estrena de la mostra de final de curs, a la Sala Santa Llúcia de Reus. Hem aconseguit un resultat del que ens sentim molt orgullosos, com podia o no ser d'esperar, hem estat gairebé impecables a l'escenari, hem resolt problemes que encara estàven pendents de resoldre als assajos i la cohesió grupal durant l'espectacle ha sigut brutal. Una experiència que personalment quedarà sempre en el meu record, haver tingut el privilegi de cantar, ballar i actuar de la mà d'unes professores tan magnífiques i amb uns companys excel·lents. En acabar l'espectacle hem dedicat unes paraules molt sentides a la nostra professora que es jubila, Antònia Farre, i a les altres dos "cracks" que ens han guiat durant el curs, la Soraya Àvila i la Rosa Sanahuja.
